甘肃医学院（Gansu Medical College），位于甘肃省平凉市，是甘肃省属全日制普通本科医学院校，由天津医科大学对口支援，为“黄河流域医学院校联盟”成员。
学校前身是1958年成立的甘肃省平凉卫生学校；2003年，升格为平凉医学高等专科学校；2015年，升格为医学本科院校，更名为甘肃医学院。
据2023年10月学校官网数据，学院占地面积945亩，校舍建筑面积23.37万平方米，教学科研仪器设备总值1.0024亿元，图书馆藏书96.58万册，电子图书总量25.21万种；设有10个二级教学机构、2个教学辅助机构，开设有10个本科专业和11个专科专业；有8个实验教学中心、1所直属附属医院、2所非直属附属医院、42个实践教学基地；有教职医护员工1947人（含直属附属医院），在校全日制学生9558人，其中本科生8504人
办学历史
1958年9月，甘肃省人民政府批准成立甘肃省平凉卫生学校。
1959年6月，甘肃省平凉卫生学校更名为平凉专区中等卫生学校。
1964年7月，平凉专区中等卫生学校更名为甘肃省平凉卫生学校。
1971年4月，甘肃省平凉卫生学校更名为甘肃省平凉地区卫生学校。
2002年9月，甘肃省平凉地区卫生学校更名为平凉卫生学校。
2003年4月，经教育部批准，平凉卫生学校升格为平凉医学高等专科学校。
2015年，经教育部批准，升格为医学本科院校，更名为甘肃医学院，实行“省市共建、以省为主”的管理体制。
2019年7月，与天津医科大学签署对口支援合作协议。
2023年11月，甘肃医学院附属平凉市第二人民医院揭牌。
院系专业
截至2022年10月，学院设有12个教学机构，直属三级甲等附属医院1所，开设9个本科专业和11个专科专业。
师资力量
截至2022年10月，学院共有编制933名，其中校本部全额拨款事业编制327名，附属医院差额拨款事业编制606名。有专任教师504人，高级职称252人（其中正高职称63人），具有硕士以上学位教师152人，其中博士8人。同时，学院还从北京协和医学院、天津医科大学等医学院校聘任了10名院士和50名博士为该校兼职教授。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。
类别 | 名单 |
省级教学名师 | 程亚青、朱建国、陈佑泉、马春梅 |
省级教学团队 | 临床医学、护理学、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术 |
教学建设
- 质量工程
截至2022年10月，学院有省级特色专业4个、省级一流专业建设点3个，建成国家级一流课程1个、省级一流课程9个、省级精品课程4个、省级精品资源共享课程5个，省内外教学实习基地56所，校内有覆盖医学一级学科的实验教学中心8个，实验仪器设备总值8790.67万元，建有1个国家级中医实践技能考试基地，4个省级实验教学示范中心，设有甘肃省全科医学培训分中心。
类别 | 名称 |
省级特色专业 | 护理学、助产、医学检验技术、临床医学 |
高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业 | 临床医学、护理学 |
省级精品课程 | 基础护理学、病理学、人体解剖学、细胞生物学与医学遗传学 |
省级精品资源共享课 | 基础护理学、病理学、人体解剖学、医学遗传学、诊断学 |
国家级线下一流课程 | 医学遗传学 |
省级一流专业建设点 | 临床医学、医学检验学、护理学 |
省级实验教学示范中心 | 临床医学、基础医学、护理学、康复医学实验教学示范中心 |
- 教学成果
据2021年2月学校官网显示，学院获省级教学成果一等奖1项，地厅级教学成果奖8项；出版教材131部。
学校荣誉
科研平台
据2021年2月学校官网显示，学院建有5个市级研究机构。
类别 | 名称 |
市级研究机构 | 平凉市皇甫谧研究院 |
平凉市崆峒学研究院 | |
平凉市崆峒养生文化研究会 | |
平凉市皇甫谧陇药研究院 | |
甘肃医学院中医药研究中心 |
科研成果
据2021年2月学校官网显示，近5年来，学院共承担厅局级以上各类科研项目64项；发表学术论文658篇，核心期刊论文101篇；出版专著14部，发明专利89项；获各类科研奖励22项
学术资源
- 馆藏资源
据2021年2月学校官网显示，学院图书馆馆藏图书91.96万册，各类中外文期刊816种。
文化传统
精神文化
- 校训
养德崇医，见贤思齐
养德崇医：“养德”出自《庄子·天地》，意为修养德性；“崇医”意为敬畏医学。“养德崇医”从思想道德和职业道德两个方面对医者提出了要求，既体现了社会“医者仁心”的外在要求，又体现了个人“济世爱人”的价值内化。“养”“崇”也动态地展现了随着社会的发展，医者对自身品德和医术不懈追求的精神。
见贤思齐：出自《论语·里仁》，指见到贤德的人就要学习，以人之长、补己之短；“见不贤而内自省”，历代大医家都将“医人”“医国”作为人生理想，以别人的过失为鉴，自警自省，是在人格修养方面自强不息的表现。校训倡导以古今中外的大医为楷模，助学生专业成才、精神成人，促教师德性成蹊、业务成长。